V Liberalni demokraciji Kamnik smo si pri odločitvi o načrtu gradnje dveh t.i. mestnih šol, na prostoru K9-ŠOLE, ki ga je v obliki informacije na seji občinskega sveta predstavila občinska uprava, postavili za cilj, da mora biti celoten prostor z novima šolama načrtovan tako, da bo prijazen otrokom, pedagoškim delavcem ter staršem. Obenem pa, da se istočasno pripravljajo tudi rešitve za objekt v katerem je glasbena šola, knjižnica in telovadnica.

V ta namen smo podprli župana pri ustanovitvi skupine, ki je delala na projektu "mestnih šol". O dosedanjem delu je skupina poročala predstavnikom svetov staršev in svetoma zavodov obeh šol ter Občinskemu svetu, kar pozdravljamo, saj se zavedamo, da lahko tako velik projekt uspe samo s sodelovanjem.

V LDS podpiramo izgradnjo dveh šol, ki sta dva samostojna javna zavoda predvsem zaradi argumentov, ki jih je predstavila stroka. Manjše šole so prijaznejše do otrok in učiteljev, v vzgojno-izobraževalnem procesu dvigujejo pripadnost vseh udeležencev, omogočajo preglednost dela in učinkovitost vodenja, doseže se pristnejši osebni stik med učenci, starši in zaposlenimi in v njih je običajno manj medvrstniškega in drugega nasilja.

V želji, da pridemo do najboljših strokovnih rešitev, podpiramo predlog, da postopek javnega natečaja in izbor najboljše rešitve izvede Zbornica za arhitekturo in prostor, ki ima potrebno znanje in izkušnje. V projektni nalogi, ki jo pripravlja Občina in je temelj za objavo javnega natečaja, pa se zapišejo nekatere smernice udeležencem natečaja, ki so bile predstavljene na občinskem svetu. Predstavljeno je bilo:

• Da ostaneta dva javna zavoda.
• Da se zgradi nova telovadnica z dvema vadbenima enotama za potrebe OŠ Toma Brejca.
• Da mora pouk med gradnjo v obeh šolah nemoteno potekati.
• Da se pri načtovanju ureditve prostora in gradnje obeh šol upošteva, da gre za vhod v staro mestno jedro.
• Da je predmet javnega natečaja tudi prostor kjer so glasbena šola, telovadnica, knjižnica in nekatere druge javne institucije.
• Da se celostno uredi mirujoč promet, z opcijo podzemnih garaž. Parkirišča morajo biti zasnovana tako, da se v času brez pouka lahko uporabljajo tudi za potrebe prireditev v mestnem jedru. Urejen mora biti tekoči promet, najbolje krožni, ter intervencijske poti. Predvideti je potrebno umeščenost kolesarske in pešpoti.
• Da se načrtuje skupne športne, rekreacijske in parkovne površine, ki bodo v popoldanskem času in ob vikendih predstavljale prostor za rekreacijo in prosti čas Kamničank in Kamničanov.
• Da se lahko del prostorov osnovnih šol v čsu brez pouka uporablja za izvajanje programa različnih interesnih skupin.
• Da se upošteva energetski vidik (energetsko varčno gradnjo in, če je to možno, uporabo alternativnih virov energije) in vsi ostali vidiki varčnosti (toplota, električna energija, pitna in sanitarna voda).

Sredstva za investicijo, ki je ocenjena med 13 in 14 milijonov EUR, bo občina zagotavljala v posebnem proračunskem skladu, ki se bo napajal predvsem s sredstvi občinskega proračuna in posojila. Poleg tega obstaja možnost pridobivanja sredstev tudi iz drugih virov, ki jih je potrebno izkoristiti v največji možni meri, saj se s tem zmanjšuje breme občine. Če naštejemo samo nekaj možnih virov:

• Občina se lahko za gradnjo prijavi na razpis Ministrstva za šolstvo in šport.
• Občina se lahko za gradnjo zunanjih športnih površin prijavi na MŠŠ in Fundacijo za šport.
• Občina se lahko prijavi na razpise Ministrstva za okolje in prostor, Ekološkega sklada RS in Evropska sredstva s projektom energetsko varčne gradnje ter uporabo alternativnih virov energije.
• Predlagamo, da se skupaj z vodstvom šol prouči možnost, da se preko javno-zasebnega partnerstva izbere partnerja, z referencami, ki bo prevzel zagotavljanje šolskih malic in kosil za obe šoli, v zameno pa bi moral sodelovati pri financiranju izgradnje dveh razdelilnih kuhinj in jedilnic.

Vsem naštetim smernica, željam in zahtevam navkljub se v Liberalni demokraciji Kamnik zavedamo, da ima zadnjo besedo pri izboru najboljše rešitve za gradnjo obeh šol stroka. Le strokovno zamišljena in argumentirana rešitev, ki poleg finančnega, urbanističnega in arhitekturnega vidika upošteva tudi pedagoški in socialni vidik, bo lahko šolarjem, učiteljem in občanom olajšalaživljenje, delo in prosti čas. Konec koncev gre za projekt, ki bo neposredno ali posredno vplival na čivljenje vseh nas.

Za LDS Kamnik

Mark Agovič